儿童身心发展的阶段性和连续性的特点决定了幼小衔接工作的重点应当在入学适应性。
我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。
幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。
教师教哪个年龄段的孩子，就只需要掌握那个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。
按照ASTMD714评估油漆气泡等级的测试方法，分布频率有以下：（） 很少、中等、中等密集、密集。 很少、中等、密集。 很少、中等、中等密集。 点状、局部、整体上。
办理电子银行个人结售汇业务的个人，应具有凭以下（）有效身份证件开立的人民币结算账户或外汇储蓄账户。
