案例一：有教师上柳宗元的《江雪》这篇课文，将整首诗翻译了一遍：“很多很多山上没有鸟飞了，千万条道路上见不到人影。只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头；尽管天下着大雪，江水冷冷，但他还是一个人在钓着鱼。”然后问学生“懂了吗”。
案例二：有位教师这样给学生讲解高适的《别董大》（千里黄云白日曛）：董大是唐玄宗时候的一位著名的音乐家，叫董庭兰。他要离开朋友们到别的地方去了，诗人高适写了这首诗送他。曛，是傍晚和昏黑的意思。太阳下山了，天空布满黄云，北风吹着，大雁飞着，白雪纷纷扬扬地下着。庭兰啊，别发愁，别担心在前面的旅途上找不到自己的朋友。你的琴弹得这样好，你的名气这样大，天底下还有谁不认识你呢
针对上面两位小学教师的教学行为，围绕“古诗教学”问题谈谈你的看法。
决议
医疗卫生机构不得允许下列人员在本机构单独从事诊疗技术规范规定的护理活动（） ["未取得护士执业证书的人员","未办理执业地点变更手续的护士","护士执业注册有效期届满未延续执业注册的护士","医科院校在校学生"]
墨翟认为法源于（），它具有赏善罚恶的功能。
以下说法错误的是（）。 ["金文是用泥制范然后翻铸而成","甲骨文是用刀刻在兽骨或龟甲上","金文是刻在石头上的铭文"]
议案
