()想象是在已有记忆表象的基础上展开的。但并不限于已有记忆表象的水平，而是通过对已有记忆表象的加工、改造、重组的思维活动。产生出新的形象。 创造性。 创新性。 联想性。 幻想性。
有三种影响培训设计的培训转化理论，其中不包括()。 多因素理论。 同因素理论。 激励推广理论。 认知转换理论。
根据心理学理论，可以把有意想象分为几种类型，其中不包括()。 再造型想象。 创造型想象。 思维型想象。 幻想型想象。
患者，女，70岁，有高血压和糖尿病史，左侧肢体活动不灵，突发外出迷路1天入院。MRI显示如图。常见的病理改变不包括() A．脑出血。 B．脑梗死。 C．脑萎缩。 D．侧脑室扩张。 E．血管平滑肌中层细胞嗜锇颗粒沉积。
想象思维的训练包括一般训练和()。 工作训练。 强化训练。 学习训练。 技能训练。
创新是指()为了一定的目的。遵循事物发展的规律。对事物的整体或其中的某些部分进行变革。从而使其得以更新与发展的活动。
