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一、名词解释

1． 有计划废止制度

【答案】通用汽车公司的总裁斯隆和设计师厄尔提出的汽车设计新模式。他们主张在设计新的汽车式样的时候，必须有计划地考虑以后几年不断地更换部分设计，形成有计划的式样老化过程，称为有计划的废止制度。目的是促使消费者为了追逐新的式样潮流，而放弃旧式样、改换新式样的积极市场促销方式。此方式是非常典型的美国市场竞争的产物。其主要特征有功能型废止、款式型废止、质量型废止。这种设计观念很快波及到包括汽车设计在内的几乎所有产品设计领域，导致了一种极其有害的用毕即弃的即时消费主义浪潮。却己经从三十年代开始在美国的工业界生根，同时也影响到世界各国。

2． 埃米尔·盖勒

【答案】法国南锡“新艺术”运动的的代表人物。法国南锡“新艺术”运动以家具设计和制作为主。代表人物盖勒遵循新艺术运动的风格，采用大量的动植物纹样，避免直线而采用曲线，受日本和中国家具的影响较大。是法国新艺术运动成员中较早提出要注意产品功能性的一位设计师。其作品只能单件手工制作，未能进入机械化生产的阶段。1901年盖勒创建了南锡艺术工业地方联盟学校，培养了一批优秀的设计师。

3． 微建筑风格

【答案】后现代主义在产品设计上的分支。指把后现代主义“建筑风格”延引到产品设计上，特别是小产品设计上。微建筑风格是装饰主义的一个比较极端化的发展，大量采用艳丽的色彩和几何图案为装饰动机，加上华贵的材料，比如金银等，使这种风格的产品设计与装饰主义运动风格的设计有非常相似之处。

4． 维克多·巴巴纳克Victor Papanek

【答案】维克多·巴巴纳克是60年代末美国著名设计理论家，他最早提出“设计理论”这一观点，著有《为现实世界的目的》一书。该书明确提出了设计的三个目的:①设计应该为广大人民服务，而不是为少数富裕国家和阶层服务; ②设计不但应为健康人服务，而且应考虑为残疾人服务; ③设计必须考虑地球的有限资源使用问题，必须为保护地球服务。巴巴纳克所提出的设计的三个目的反应了现代设计的根本宗旨和本质特征，对美国和世界设计产生了重大影响，书中的诸多观点更被认为是现代设计师进行设计实践必须奉行的准则。

5． 吉斯塔夫·博维

【答案】比利时设计家。主要从事家具设计，喜欢在家具上利用挺拔的弧形造型，注重家其

装饰形式与其功能的关系。他设计的家具在风格上酷似中国的明式家具。

6． 青年风格运动

【答案】“青年风格”是对德国新艺术运动的称谓，其命名源于艺术杂志《青年》。青年风格运动在思想上也受拉斯金等人的影响，初始时带有明显的自然主义色彩，反对机械化和工业化，其装饰设计表现为曲线、流畅的有机形态，但后期有几何造型和注重功能的倾向。青年风格运动最重要的设计家是贝伦斯，他也是德国现代设计的莫基人。青年风格的代表性建筑作品有阿特勒·埃维拉住宅、慕尼黑剧院等。

7． 勒·柯布西耶

【答案】法国现代主义建筑运动的杰出代表。强调机械的美，强调以数学计算和几何计算为设计的出发点，认为现代人类生活中经过设计的环境其实都是机器。50年代以前是合理主义、功能主义和国家样式的主要领袖，50年代以后勒·科布西耶转向表现主义、后现代。主要贡献是新建筑五要素和城市规划设计思想，城市规划设计思想的核心内容是功能性和多元化的组合。代表作有《走向新建筑》、萨夫伊别墅、朗香教堂、马赛公离等。是现代主义运动中最有影响的三位大师之一。

8． 包豪斯

【答案】世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院。大工业的发展急需建立新型的设计艺术教育机构，1919年格罗佩斯在德国创建包豪斯。主张艺术与设计的新统一，强调设计的目的是人而不是产品，认为设计必须遵循自然与客观的法则来进行。使用较科学方式的艺术与设计教育，强调为大工业生产设计，还注意把教学、实践、销售结合起来，树立整体形象。代表教师有约翰·伊顿、瓦西里·康定斯基等。1933年被迫关闭。但是包豪斯的老师和学生把包豪斯的思想传遍了整个世界。

9． 布劳恩公司

【答案】1921年马克斯·布劳恩创建于法兰克福的公司。50年代与乌尔姆设计学院合作，真正实现了设计艺术教育服务于工业生产的服务宗旨。以产品的设计质量水平来赢得市场，反对任何为商业目的而采取的形式主义做法，坚持依靠先进技术达到产品功能的完美。产品都具有严格的理性特征，各部件都经过精心设计，部件之间都保持均衡统一，颜色多为白色，再着以灰色或黑色的装饰色，表现出重视产品的功能，追求形式简约的设计原则。布劳恩公司的成功与设计师迪特·兰姆斯的工作有很大关系。

10．工业设计

【答案】工业设计是指凭借训练、技术知识、经验及视觉感受而赋予材料、结构、形态、色彩、表面加工及装饰以新的品质和风格，其目的在于解决工业产品与人之间的关系问题。从功能角度来说，工业设计是企业在拟定市场政策时的重要协助手段，企业可以通过工业设计使产品对

顾客具有更大的吸引力。进一步刺激市场容量，开发潜在市场。下业设计得成就主要在于推动了设计理念走向科学化和理性化，使设计学成为新兴的边缘学科并迅速发展，此后，设计意识深入人心并逐渐增强，设计体系基本形成并进一步完善。

二、简答题

11．简述包豪斯发展的三个阶段。

【答案】（1）魏玛时期，时间为1919-1925。设计思想为理想主义，教学特点是双轨制教学。格罗佩斯任校长，抱着“艺术与技术新统一”的思想，担负起培养20世纪设计家和建筑师的使命，他广纳贤能，形式导师和工作室导师共同授课，并开设实习工厂，形成艺术教育与手工制作相结合的新型教育制度。由于政府干涉，1925年3月底，包豪斯被迫关闭。

（2）德绍时期，时间为1925-1932。设计思想是共产主义，教学特点是教学与实践相结合。包豪斯在德国德绍重建，并进行课程改革，实行了设计与制作教学一体化的教学方法，取得了优异成绩。1928年汉斯. 迈耶任校长，将包豪斯的艺术激进扩大到政治激进，被称为“泛政治”时期。继任的米斯面对来自纳粹势力的压力，竭力维持学校的运转，开始以建筑为中心的教学改革，1932年10月纳粹党占据德绍，包豪斯被迫关闭。

（3）柏林时期，时间为1932-1933。设计思想为实用主义，教学特点是以建筑为中心。米斯·凡德罗将学校迁至柏林一座废弃的办公楼中，试图重整旗鼓。但由于包豪斯精神为德国纳粹党所不容，面对刚刚上台的纳粹政府，米斯终于回天无力，于1933年关闭。

12．简述荷兰风格派的设计思想。

【答案】（1）肯定艺术、建筑、设计的社会作用。

（2）认为普遍化和特殊化、集体与个人之间有一种平衡。

（3）对于改变机械主义、新技术风格含有一种浪漫的、理想主义的乌托邦精神。

（4）坚信艺术与设计具有改变未来的力量，具有改变个人生活和生活方式的力量。

13．简述设计师与工程师的区别。

【答案】（1）设计师是指从事艺术与商业结合在一起的人。分为建筑设计、平面设计、展览设计、下业设计等领域。一个成熟的设计师必须要有艺术家的素养、工程师的严谨思想、旅行家的丰富阅历和人生经验、经营者的理念、财务专家的成本意识。

（2）工程师是指具有从事工程系统操作、设计、管理、评估能力的人员，其实工程师是职业水平评定的一种。其下还有技术员、助理工程师等; 其上有高级工程师、专家等职称。

工程师解决的是具体部件与部件之间关系的问题，而工业设计师解决的是产品与人之间关系的问题。

14．简述美国的当代设计的特点。

【答案】美国设计是世界设计中的一个非常具有影响力、但是又非常独特的组成部分。其形