在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是（）。 支架式策略。 先行组织者策略。 随机进入式策略。 启发式教学策略。
男性，23岁。活动后心悸、气短3年，口唇青紫1年。心脏彩超检查：室间隔膜周部可见一直径约2cm的右向左分流束。下列诊治措施中，难以奏效的是（）。 及早手术矫正畸形。 适当强心、利尿。 口服卡托普利。 吸氧。 行右心导管检查。
目前在凝血仪上使用的凝固法有（）。 光学法。 黏度法。 电流法。 透射比浊法和散射比浊法。 以上都是。
（）是确定保险代理关系的基础。 保险代理人执业证书。 保险代理人从业资格证书。 保险代理合同。 代理销售的保险产品。
室间隔缺损的临床分级，主要是以下列哪项为依据（）。 肺动脉压力。 左向右分流量。 全肺阻力。 心电图改变。 以上都是。
女性，7岁。活动后气促2年。查体：无发绀，胸骨左缘3～4肋间粗糙的吹风样收缩期杂音，可触及收缩期震颤，肺动脉第二音亢进。最可能的诊断是（）。
