通螺栓连接靠（）传递剪力；摩擦型高强度螺栓连接靠（）传递剪力。
受压墙体设计时，应验算()。 ["高厚比","构造柱","极限承载力","局部受压承载力","圈梁受拉"]
星期一，梁老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?”站在一旁的周老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”梁老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……” 请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论两位老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。
受均布垂直荷载作用的简支梁，当荷载不变，跨度为原来的2倍，则支座剪力和跨中弯矩分别为原来的()。 ["1倍和2倍","均为4倍","2倍和4倍","均为2倍"]
一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师在与学生沟通时注重了()。 ["A．帮助恢复信心","B．有益的对谈","C．安慰","D．赋予尊严"]
单个普通螺栓承压承载力设计值
，式中
表示（）。
