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2016年中央民族大学文学与新闻传播学院820新闻传播实务之《新闻编辑学教程》考研内部冲刺班模拟题1

  摘要

一、论述题

1. 简述新闻语言的特色。

【答案】与其他的精神文化作品形式相比,新闻语言有明显的差异,主要包括如下两个方面:

(1)用词上抽象程度低

为求得新闻作品真实具体,在用词上,新闻报道的抽象程度相对要低些。应该说,所有的词都采用了抽象的方法,亦即省略了细节,但不同的词的抽象程度是不一样的,抽象程度越高的词与现实事物的联系越不直接。新闻报道应尽量使用抽象层次较低的语词,这才有利于受众有效地重构事实的“原貌”。

(2)陈述时多使用报告性句子

为求得新闻报道的客观公正,在陈述时,语句应多用报告性的句子。一般认为人们的语言陈述有三种形式,即报告、推论和评判。报告是一种可以查证的叙述,它不包括推论和判断的成分。推论是以己知的事物为基础,对未知的事物所作的叙述。评判是对一件发生的事、人或物表示赞成或不赞成。本着新闻的客观性原则,新闻报道要尽量少用推论和评判性的陈述,而多用报告性的陈述。

2. 简述新闻编辑的能力结构。

【答案】新闻编辑的能力是指新闻编辑顺利完成一定活动的本领,包括完成一定活动的具体方式,以及顺利完成一定活动所必需的并直接影响新闻编辑活动效率的个性心理特征。一个优秀的新闻编辑的能力结构应包括:

(1)分析问题的能力

分析问题的能力日益受到重视,主要是由于新闻改革使媒体的职能和定位发生了深刻变化,从以往单纯的政策宣传工具转变为新闻信息的传播手段。受众开始寻求新闻背后的原因和背景,追问新闻事件的意义,开始将新闻媒体传播的信息作为确立观点、采取行动的主要参照系。这就从客观上要求媒体从业人员不能只作新闻的传递者,还必须成为信息的解释者和权威的预测者,使得新闻从业人员日益重视分析问题的能力。

(2)引导舆论的能力

目前,我国的图书、报纸、刊物数量众多,广播电视网遍布全国,随时随地影响群众的思想

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