效果测量指标包括() 治愈率的提高。 发病率的下降。 婴儿死亡率的下降。 生命年增加。 伤残调整生命年增加。
教师既要当好"经师"，又要当好"人师"。这就是要求教师坚持（）。 为人师表。 爱岗敬业。 教书育人。 甘为人梯。
研究疾病的地区分布时可按() 自然因素的差异来分析。 社会因素的差异来分析。 行政区划的不同来分析。 国家间、国内和城乡间的不同分析。 地区面积的大小来分析。
中小学生具有极强的"向师性"，所以教师必须（）。 为人师表。 廉洁从教。 爱国守法。 终身学习。
散发是指() 较大地区内病例之间无明显联系的发病。 发病呈历年一般水平。 较大地区内年发病率未显著超过该地区前3年该病发病的平均水平。 发病保持在历年一般水平的3～10倍之间。 较小范围内的发病未超过其历年一般水平。
提出教师应该既当"经师"又当"人师"的是（）。
