将数值-920修约到百分位的0.2单位，则修约后正确的是（） -930。 -920。 920。 930。
抢险救援头盔在温度为180℃±5℃条件下，经（）min后，救援头盔边沿无明显变形。 2.0。 3.0。 4.0。 5.0。
工程量清单应按统一的（）计算出工程数量。 编码。 工程量计算规则。 项目划分。 计量单位。 图纸。
每位成人旅客只能携带（）名按成人票价10%付费的不占座婴儿旅客。 A.3。 B.2。 C.1。 D.0。
“第二文本”主要是指（） 社会意义的文本。 作者意义的文本。 读者意义的文本。 象征意义的文本。
我们的教授将在考试现场为考生提供或讲解现代前沿交叉学科的一些资料和方法，考生阅读和聆听之后回答有关问题，他们在面对这些从来没有接触过的问题时的认知能力、想象力，会让教授从中判断出考生是否具有潜质。芝加哥大学对学生的要求是：做你不会做的事。我们现在的教育培养出的学生很会做他们会做的事，难度再大只要在题型范围内总有能力解出来。但一遇到没有做过的事，往往不知所措。其背后是独立思考、想象力、创新能力的缺失。我们希望在考查中能发现具有这些能力的学生。从人才的发现规律看，他们才是拔尖创新人才的苗子。最能概括这段话主旨的是（）。
