电磁波测距三角高程测量代替水准测量时，起算点应不低于三等水准点，起算点间高程传递边的路线长度应小于（）km。 15。 20。 25。 50。
某人向农业银行申请个人贷款，其可提供的合格质押物包括价值100万元的定期储蓄存单，价值50万元的凭证式国债，价值50万元的储蓄式国债（电子式），以及在农业银行购买的价值100万元的实物黄金，则其最多可办理质押贷款的额度是（）。 270万元。 265万元。 260万元。 250万元。
一块本征半导体样品，试描述用以增加其电导率的两个物理过程。
几种散射机制同时存在，总的散射几率？
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猨则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
一、课后练习
1．背诵课文。
2．作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里？
3．把课文改写成现代文，介绍富春江“自富阳至桐庐＂的景色。
二、单元导语
学习本单元，要注意在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处；积累常见的文言词语，增强语感。
三、课文导语
这是一篇山水小品，作者以简练隽永的笔墨，描绘了一幅充满充满生机的大自然画卷。阅读时要注意作者是怎样抓住山光水色的特点模山范水的。
四、学生情况
八年级48人
五、课时安排
1课时
六、教学条件
多媒体
根据上述材料及《义务教育语文课程标准》的相关要求，确定本篇课文的教学目标，并说明依据。
英语课程标准的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的（）。
