3岁前幼儿的思维主要是（） 直觉行动思维。 抽象思维。 具体形象思维。 逻辑思维。
门式钢管脚手架的搭设程序是（）。 自一端延伸到另一端架设。 自两端单独相向架设。 自两端单独相间架设。 自中间向一边架设。
教学目标的次上位概念是（）。
运动后出现蛋白尿反映（）。 运动强度的大小。 运动持续时间的长短。 运动量的大小。
循环论的错误在于（） 只看到事物发展的普遍性，没有看到事物发展过程的特殊性。 只看到事物的绝对运动，没有看到事物的相对静止。 只看到事物发展道路的曲折性，没有看到事物发展趋势的前进性。 只看到新旧事物之间的连续性，没有看到新旧事物之间的间断。
（）morphemes are those that cannot be used independently but have to be combined with other morphemes, either free or bound, to form a word.
