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问题:

[单选]

黏膜支持式可摘局部义齿的力直接传导到()

A . 黏膜和牙槽骨上
B . 牙槽骨上
C . 黏膜上
D . 牙上
E . 基托上

患者,男,55岁。气急、咳嗽、血痰、右侧胸痛2周。有高血压病史5年,有长期吸烟史,查体,心律齐,心率120/min,A>P,右胸叩诊浊音,呼吸音消失。X线胸片示右侧胸腔积液。该患者在化疗中,出现右下肢肿痛,符合深静脉炎表现,次日突感气急,胸闷,胸前区疼痛,呈进行性加重,明显发绀,不能平卧,心率120/min。心电图示窦性心动过速,电轴右偏,不完全性右束支传导阻滞。最可能的并发症是() A.急性左心衰。 急性心肌梗死。 肺栓塞。 窒息。 肺癌转移。 从培训与发展的区别方面来说,培训解决的是()。 岗位要求线和潜力线之间的问题。 现在的水平线和潜力线之间的问题。 岗位要求线和现在的水平线之间的问题。 职业锚和潜力线之间的问题。 老人流行性脑脊髓膜炎特点有(). 病程长,并发症多、预后差、病死率高。 暴发型发病率高。 实验室检查白细胞数可能不高。 意识障碍明显,皮肤瘀斑发生率高。 临床表现以上呼吸道感染多见。 厌氧菌败血症临床特点是(). 常有原发的基础病,常为混合感染及医院内感染。 黄疸发生率为10-40%,最多见的致病菌为脆弱类杆菌。 并发血栓性静脉炎及迁徙性脓肿。 入侵途径以为胃肠道及女性生殖道为主。 预后良好。 真正的培训应该做到四步,其正确的顺序是()。 讲解、练习、演示、指点。 演示、讲解、指点、练习。 演示、讲解、练习、指点。 讲解、演示、练习、指点。

黏膜支持式可摘局部义齿的力直接传导到()

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