班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于（）。 说服教育法。 榜样示范法。 情感陶冶法。 品德评价法。
“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是（）。 说服教育法。 榜样示范法。 实际锻炼法。 个人修养法。
关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。 内容极其简单。 方式和劳动、生活相结合。 平等的。 具有鲜明的阶级性。
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）。 德育原则。 德育途径。 德育方法。 德育模式。
运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。 引导法。 榜样示范法。 谈话法。 讨论法。
一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其（）。
