在《角的初步认识》一课提问，生活中你什么地方见过角？如果想了解中下等水平学生对以前知识的掌握程度，那么在下类方法中比较适宜的是（）。 A、将问题用幻灯片打在屏幕上，有针对性的提问中下等学生。 B、教师口述问题，随机抽查学生。 C、将问题打在屏幕上，让学生自由发言。 D、将问题用幻灯片打在屏幕上，由针对性的提问中上等学生。
OE启动有（）方式。 1种。 2种。 3种。 4种。
常说热处理的“四把火”指哪些？各自的作用是什么？
老师让学生上网查阅有关于身份证编码的知识，在课堂上再让学生汇报，其教学目的是（）。 A、学生自定步调进行学习。 B、真是多媒体教学的优越性、表现力。 C、通过课前收集和课中运用的方式，更好的体现了教学来源于生活。 D、展现教学媒体的可控性。
（）针对特定时段，计算到期资产（现金流入）和到期负债（现金流出）之间的差额，以判断商业银行在未来特定时段内的流动性是否充足。 流动性比率或指标法。 现金流分析法。 缺口分析法。 久期分析法。
《观察物体---镜面对称》一课教学目标中提出：在学习活动中，让学生获得对日常生活中直观现象的直观体验，这是属于教学目标中的（）。
