底盘电控不包括（）。 EAT。 EFI。 ABRS。 ABS。
在教师的学历等硬性能力指标解决的前提下，影响教师教学水平的核心变量是教师的责任感、专业精神、教学效能感、教育信念等软指标。
在所有教学活动中体现出来的教学能力称为一般教学能力。
1968年，中国科学院革命委员会向京区各单位发出通知，要求1966、1967年大专院校毕业生（包括研究生）一般必须先当（）。 研究实习员。 实验员。 技术员。 普通农民、普通工人。
教师的知识水平越高，教学效果越好。
商业银行的押品管理是指信贷业务经营管理过程中对押品开展（）以及贷后监管、风险预警、返还与处置等全流程业务管理。
