赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。(教育学) 正确。 错误。
知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学) 正确。 错误。
编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一；理论联系实际；稳定性和时代性结合：系统性和可接受性结合。(教育学) 正确。 错误。
教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。(教育学) 正确。 错误。
学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学) 正确。 错误。
教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学)
