2018年渤海大学艺术与传媒学院618教育学专业基础综合之教育研究方法导论考研强化五套模拟题
● 摘要
一、选择题
1. 教育调查报告一般包括( )。
A. 题目、摘要、引言、正文及注释等部分
B. 题目、摘要、引言、正文及结论等部分
C. 题目、前言、方法、结果及讨论等部分
D. 题目、前言、正文、结论及附录等部分
【答案】D
【解析】调查报告从提出问题、分析问题到解决问题,一般由题目、前言、正文、总结及附录五部分组成。
2. 下面( )不属于实证研究。
A. 教育调查
B. 教育观察、访谈、测验
C. 文献综述
D. 教育实验
【答案】C
【解析】教育科学的理论研究与教育科学的实证研究是两种不同类型的研究方式。教育调查、观察、访谈、测验及教育实验等均属实证研究,是形成科学事实的方法。
3. 按实验控制程度划分,用于在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量,不能采用随机化方法分派被试情况的是( )。
A. 前实验
B. 真实验
C. 验证实验
D. 准实验
【答案】D
【解析】准实验设计是用于在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量,不能采用随机化方法分派被试的情况。
4. 教育研究在教育科学发展中的主要作用不包括( )。
A. 促进教育改革的动力
B. 为教育行政部门制定教育政策提供决策依据
C. 为教育政策法规的制定提供理论依据
D. 为提高教育质量与办学效益提供决策依据
【答案】C
【解析】有了教育的科学,才会有科学的教育。教育要现代化,要建立具有中国特色的教育体制,就必须通过教育研究,在转变教育观念,改革教育结构体系、内容方法等方面进行积极探索。教育研究在教育科学发展中的主要作用有:①通过教育科学研究,转变教育观念;②通过教育科学研究,探索教育体制、教育内容、教育方法改革的途径、手段,并为教育行政部门制定教育政策、提高教育质量与办学效益提供决策依据。
5. 元分析的(关键)重要问题在于( )。
A. 如何估计研究的效果(效应大小)
B. 如何确定研究的效果
C. 如何界定研究的效度、信度
D. 如何解决主观与客观的问题
【答案】A
【解析】元分析,重要问题在于如何估计研究的效果,即效应大小(
6. 依据唯物史观,关于历史研究中的几个关系的表述错误的是( )。
A. 古与今
B. 史与论关系
C. 批判、继承与创新关系
D. 理论与实践的关系
【答案】D
【解析】坚持唯物史观,正确处理历史研究中的几个关系:①古与今关系即研究历史与研究现实的关系;②史与论关系实质是史料与史学关系;③批判、继承与创新关系,在选择、批判基础上继承前人研究成果的目的在于创新,三者是同时交织在一起出现的。正确处理继承与创新的关系,决定着历史研究的深度和广度。
7. 教育科学理论研究的成果主要表现为( )。
A. 学术论文
B. 实验报告
C. 教育调查报告
D. 教育经验总结
)。
【答案】A
【解析】从字义上解,“学术”指专深而系统的学问,“论文”指研究讨论问题的文章。简而言之,学术论文是科学研究成果的文字表述。
8. 下面关于教育科学理论研究的表述正确的是( )。
A. 教育科学的理论研究带有很强的思辩性色彩。是在纯理性的超越感性经验水平上通过抽象思维活动来间接地把握教育问题。
B. 是在己有的主客观现实材料的基础上反映教育的客观规律
C. 是在理性与感性经验的基础上通过直接的思维活动直接地把握教育问题
D. 是一种带有总结概括性和普遍性的方法论原则,使教育的现象和本质得以深刻的揭示
【答案】A
【解析】教育科学的理论研究,是在已有的客观现实材料及思想理论材料基础上,运用各种逻辑的和非逻辑方式进行加工整理,以理论思维水平的知识形式反映教育的客观规律;并且带有很强的思辨性色彩,是在纯理性的超越感性经验水平上通过抽象思维活动来间接地把握教育问题。是以一种带有总结概括性和普遍性的方法论原则和理论框架作为形式系统,使教育的本质和规律得以更深刻的揭示和合理的说明。
9. 一个好的教育研究假设所具有的特点不包括( )。
A. 科学性
B. 推测性及表述的明确性
C. 可检验性
D. 科学的世界观
【答案】D
【解析】一个好的教育研究假设应具有:①科学性。假设要有一定的科学根据,建立在明确的概念、已有的科学理论和科学事实的基础上;②假设本身正是科学性和推测性的统一,确定性和不确定性的统一;③表述的明确性。研究假设要以叙述的方式说明两个或更多量之间可期待的关系;④可检验性。假设必须是可检验的,验证推测性的正确程度和可靠性。一个原则是不可检验的陈述是没有科学价值的,因而也就不是一个科学假设。
10.在历史研究法的运用中,主要确定文献资料本身的意义、价值和准确可靠程度的评论被称为是( )。
A. 外部评论
B. 内部评论
C. 辨伪评论
D. 证真评论
【答案】B
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