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问题:

[多选] 根据《SDH本地网光缆传输工程设计规范》核心层采用的保护方式为().

A . 线形1+1的复用段保护方式B.复用段共享保护
B . 子网连接保护
C . 子网共享保护环

网膜孔位于肝十二指肠韧带的后方,是()与()的唯一通道,成人可插入()个手指。 新年上班伊始,某单位一位女科员与局领导发生矛盾,主要原因是她认为领导没有把自己比较熟悉的工作交给她是欺负人,甚至猜疑领导是借机报复。为了解决这一问题,领导多次开会讨论并轮番找她谈话。但这位女科员就是不同意,甚至提出要调离该单位。为了不影响工作,局长报着试试看的心情,决定去这位女科员家,找她再谈一次,作最后的努力。当局长敲开她家门时,她十分惊讶,接着就热情的倒茶、递烟,还准备留局长吃饭,态度与在单位截然不同。通过交谈,局长对她家的情况有了更全面的了解。她上有老,下有小,家离单位远,爱人工作忙,身体也不好,家务负担主要落在她的肩上,她十分希望领导对她有所了解和关照。她还吐露真情,自己要求做比较熟悉的工作一则能减轻工作负担,有多一点时间做家务;二则能展示自己的能力,求得更大的荣誉。通过促膝长谈,局长对未能很好地了解她的家庭负担,未能很好地关照她而表示歉意,对她强烈的成就需要表示理解,同时谈了局里的整体工作设想,指出做好此项工作更加光荣,请她以大局为重。她表示要支持局长的工作,服从局里的分工,同意接受任务。最后,她还要留局长吃饭,局长谢绝了。“家访”取得了意想不到的效果。局长对这位女科员有“家访”没有体现人际交往中的哪些原则?() A、尊重他人。 B、保持真诚。 C、宽容原则。 D、保持快乐。 下列不会直接构成对探究性教学影响的因素是() 学生的科学探究意识。 学生已有的知识水平和经验。 教学场所的选定。 教师的技能水平和引导策略。 下列不属于环境教育评价类型的是() 诊断顶评价。 形成性评价。 终结性评价。 反馈性评价。 SDH网络的物理拓扑结构包括()基本类型. 线形。 树形。 环形。 格形。 星形。 根据《SDH本地网光缆传输工程设计规范》核心层采用的保护方式为().
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