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问题:

[问答题] 根据中华人民共和国义务教育法实施细则的规定,当事人对行政处罚决定不服的,有哪些救济途径?

按布卢姆的观点,不是成就动机内容的是()。 ["情感内驱力","认知内驱力","自我提高内驱力","附属内驱力"] 思想道德建设解决的是中华民族的精神支柱和精神动力问题。() “礼之用,和为贵”、“德莫大于和”,所体现的是中华民族的民族精神中的() ["团结统一精神","勤劳勇敢精神","自强不息精神","爱好和平精神"] 甲在从事生产经营的过程中,不知道某种行为是否违法,于是以书面形式向法院咨询,法院正式书面答复该行为合法。于是,甲实施该行为,但该行为实际上违反刑法。关于本案,下列哪一选项是正确的() ["由于违法性认识不是故意的认识内容,所以,甲仍然构成故意犯罪","甲没有违法性认识的可能性,所以不成立犯罪","甲虽然不成立故意犯罪,但成立过失犯罪","甲既可能成立故意犯罪,也可能成立过失犯罪"] 研究开发是创新的()。 ["关键","前期阶段","物质","科技基础"] 根据中华人民共和国义务教育法实施细则的规定,当事人对行政处罚决定不服的,有哪些救济途径?
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