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问题:
[填空题] 课堂管理的促进功能,是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的(),激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
完形-顿悟说认为完形是一种()结构,是对事物关系的认知。 简述企业集团治理机制的优化。 尺寸链中的组成环,由于()的变动引起封闭环反向变动。 ["封闭环","组成环","减环","增环"] 为什么工作面终采线应避开应力集中区? 获得金钱的能力是评价或衡量一个人是否成功的重要标准。 课堂管理的促进功能,是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的(),激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
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完形-顿悟说认为完形是一种()结构,是对事物关系的认知。
简述企业集团治理机制的优化。
尺寸链中的组成环,由于()的变动引起封闭环反向变动。
为什么工作面终采线应避开应力集中区?
获得金钱的能力是评价或衡量一个人是否成功的重要标准。
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