题目：中职生成就动机、学业情绪与学习成绩的关系研究——以北京市某艺术职业学校为例

本研究选取了北京市某艺术职业学校20个教学班、涉及7个专业的613名学生，通过成就动机量表和青少年学业情绪问卷进行调查，并对所得数据进行分析，目的是了解中职生的成就动机和学业情绪的主要特点，进一步分析中职生成就动机、学业情绪与学习成绩之间的关系。所得结果如下：
（1）男女生在追求成功上并不存在显著差异；
（2）中职女生更容易害怕失败；
（3）中职学生的学业情绪存在着性别和年级差异；
（4）成就动机是影响学业的重要心理因素；
（5）学业情绪对学习成绩具有预测作用。
在对研究结果进行分析和讨论的基础上，提出以下教育建议：
（1）学校应将性别平等的理念融入到教育教学之中；
（2）给予女生更多的鼓励和心理支持，有效引导家长理解、关心和尊重学生；
（3）关注中职学生的消极学习情绪，通过改进教学方法、调整教学内容等方式激发其学习兴趣；
（4）学校应针对不同年级学生的特点和现状有所侧重的开展教育教学工作；
（5）为学生创设良好情绪氛围。