在如今浅阅读盛行的时代，一边是快餐式、碎片式阅读的轻松，一边是慢读、细读的沉重，经典自然免不了有点____的味道。就阅读是一种学习、一种对自我的提升而言，浅阅读并不是真正的阅读，长久沉浸在浅阅读的习惯之中，也只会让人离那些最好的书籍愈来愈远。然而，只是____对经典的珍重，却不如对于经典真实的理解更为重要。
依次填入划横线部分最恰当的一项是： 阳春白雪 提倡。 曲高和寡 呼唤。 孤芳自赏 强调。 凄风苦雨 苛求。
求学者如果孜孜于衣食居住的安适，一定谈不上好学。同样，好学的目的也不是为了______，心灵之养甚于居养之安。学习的目的是成为“有道”之人，名闻利养并非先务。这不是______物质，而是强调学习就是学习，不要附带上物质目的。
依次填入画横线部分最恰当的一项是： 养尊处优 否定。 丰衣足食 摈斥。 锦衣玉食 排斥。 肥马轻裘 抵触。
如今，改革进入深水区，无论简政放权还是调节收入，仍有部门、地方的利益_____，仍有保守、畏难的观念_____，方此之时，不能进一步解放思想、实事求是，就难以看清各种利益固化的症结，难以找准突破的方向和着力点。
依次填入画横线部分最恰当的一项是： 阻挠 藩篱。 诉求 限制。 掣肘 樊篱。 牵制 束缚。
与形象相比，声音更是一种让人甚感扑朔迷离的东西。记得几年前一次上课，我突然感觉好像被自己营造的诗意场景带入了云端。那一瞬间，我忘掉了自己，教室里的同学似乎也变得_____。华光普照的水光潋滟之间，似乎只有声音的涟漪在教室上空_____，其他一切不见。这是一种袅袅上升的声音，是一种与一切物质现象相剥离的明朗或华美。
依次填入划横线部分最恰当的一项是： 虚置 飘荡。 空幻 飘舞。 虚无 飘荡。 虚幻 缥缈。
哈佛大学的一位校长曾提出这样的思考：我们培养出来的青年人该用什么样的方式来回报这所学校？是选择自己更好的生活，还是更好地为公众服务？150年过去了，这个问题仍然可以____当下。这位校长希望有朝一日能够在学校的纪念碑上，____选择后者的毕业生的名字。今天，在中国，已经有越来越多的青年人作出了这样的人生抉择。
依次填入划横线部分最恰当的一项是： 叩问 雕刻。 质问 铭刻。 拷问 镌刻。 追问 铭记。
英国车，汽车工艺的代表，处处____出高贵、优雅、灵动、恒久的艺术气质。而这一切，源自于英国人一直____的传统造车技艺——始终以手工进行装嵌。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
