从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()。 A．程序性课程。 B．练习性课程。 C．地方性课程。 D．实践性课程。
国有企业在改制前进行的清产核资应按下列（）顺序进行。 A．企业提出申请→审计核资结果→组织账务清理→办理产权变更→上报清产核资工作结。 B．企业提出申请→组织账务清理→审计核资结果→上报清产核资工作结果→办理产权变更。 C．组织账务清理→企业提出申请→审计核资结果→上报清产核资工作结果→办理产权变更。 D．组织账务清理→审计核资结果→企业提出申请→办理产权变更→上报清产核资工作结果。
把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校()。 A．教育的形成。 B．教育的类别。 C．教育的层次。 D．教育的历史。
进行公司改组一般应按下列（）顺序进行。 A．选聘中介机构→开展改组工作→拟订改组方案→发起人出资→工商注册登记→召开创立大会。 B．选聘中介机构→构拟订改组方案→发起人出资→开展改组工作→召开创立大会→工商注册登记。 C．选聘中介机构→拟订改组方案→开展改组工作→发起人出资→召开创立大会→工商注册登记。 D．拟订改组方案→选聘中介机构→发起人出资→开展改组工作→工商注册登记→召开创立大会。
教育的质的规定性是由()决定的。 A．教育自身的矛盾特殊性。 B．人们的认识活动规律。 C．教育自身的性质。 D．教育自身的活。
社会生活的基础和社会发展的决定力量是()。
