为什么说美具有社会性?
为使幼儿真正受到美的熏陶、美的教育,教师可以通过_________,观察_________和_________的情景,为幼儿_________的发展提供_________的土壤,更好地培养幼儿的_________。
教师要培养幼儿的感知觉,必须保护好幼儿的_________,通过_________来训练幼儿的_________,充分发展幼儿的_________。
审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。
美术活动包括_________、_________、_________等,其中_________是基本内容。
幼儿美感发展的主要特点有:_________性、_________性、_________性、_________性、_________性、_________性。