2016年渤海大学国际交流学院对外汉语教学法考研复试题库
● 摘要
一、填空题
1． 对外汉语语言要素的教学包括_____、_____、_____、_____四个方面。
【答案】语音; 语法; 词汇; 汉字
【解析】语音是人类发音器官发出的具有区别意义的声音，是语言交际功能的声音形式。语音发音准确是语音学习的基本要求。词汇学习贯穿语言学习的全过程。语法即存在于语言使用者头脑中的各种规则，是语言学习的重要组成部分。
2． 社会语言学家认为语言交际能力包括:_____、_____、_____和_____。
【答案】语言能力; 社会语言能力; 话语能力; 交际策略
【解析】语言交际能力是指说话人在社会交往的各种环境中运用语言的能力，即如何针对不同环境恰当地得体地运用语言变体，有时也被称为言语得体性能力，它是后天形成的能力，是人们在社会交往中或在教育中学会的能力。
3． 汉语作为第二语言教学的课程类型有_____、_____、_____、_____、_____、_____。
【答案】综合课; 专项技能课; 专项目标课; 语言知识课; 翻译课; 其他课程
【解析】综合课是把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际技能的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程。综合课是主干课程。专项技能课是以训练某项言语技能和言语交际技能为主的技能训练课，旨在培养学生的专项技能，具有专门性的特点。专项目标课是以一种有专门的教学目标和专项教学内容的特殊课程，重在培养学生在特定领域、特定方向的技能和能力。
4． 测试_____的即有效性，指测试的内容应符合测试的意图。
【答案】效度
【解析】效度是测量的有效性程度，即测量工具确能测出其所要测量特质的程度，亦指一个测验的准确性、有用性。效度是科学的测量工具所必须具备的最重要的条件。
5． 第二语言测试可分为_____、_____、_____和_____四大类。
【答案】水平测试:成绩测试:诊断测试:潜能测试
【解析】水平测试又称能力测试，目的在于测量受试者现有的整体的语言实际运用能力，以评定是否达到胜任某项任务的要求。成绩测试义称课程测试，目的是检查学习者在某一教学阶段是否掌握了教学大纲和教材所规定的教学内容，在学习上取得什么成果。诊断测试是为了了解受试者在学习某一具体内容或在较短的一段学习时间里所存在的问题而进行的测试。潜能测试又称性向测试，目的在于了解受试者学习第二语言的潜在能力和素质。
二、选择题
6． 一般来说，在留学生课程中，（ ）是主干课程。
A. 综合课
B. 听力课
C. 阅读课
D. 口语课
【答案】A
【解析】综合课是把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际技能的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程。综合课是主干课程。
7． 按测试的内容特点划分，“多项选择”属于（ ）。
A. 分立式测试
B. 标准化测试
C. 综合性测试
D. 水平测试
【答案】A
【解析】分立式试题是对受试者所掌握的语言知识和语言技能进行分项测试，以考察受试者各个单项能力的试题。例如填空、改错、多选等。分立式试题的优点是针对性强，具备一定的客观性。
8． “儿童语言的发展是天生的心理认知能力与客观经验相互作用的产物”属于（ ）
A. 先天论
B. 功能论
C. 反映论
D. 认知论
【答案】D
【解析】认知论的代表人物是瑞士儿童心理学家皮亚杰，他认为儿童认知能力的发展决定语言的发展。
9． “教室语言”与“教科书语言”违背了教材编撰的（ ）原则。
A. 针对性
B. 实用性
C. 系统性
D. 科学性
【答案】B
【解析】教材的实用性原则包括教材内容从学习者的需要出发; 语言材料具有真实性; 贯彻精讲多练的原则; 有利于开展交际活动等内容。
10．保证（ ）的关键是测试项目和测试内容要与测试目的相一致。
A. 难异度
B. 效度
C. 区分度
D. 信度
【答案】B
【解析】效度是测量的有效性程度，即测量工具确能测出其所要测量特质的程度，或者简单地说是指一个测验的准确性、有用性。效度是科学的测量工具所必须具备的最重要的条件。
三、名词解释
11．言语技能与言语交际技能
【答案】言语技能是指听说读写的技能，受语言规则的制约，通过操练才能获得。听说用于口头交际，读写用于书面交际。
言语交际技能是指用言语进行交际的技能，它以言语技能为基础。言语交际技能除了受语言规则制约外，还要受语用规则制约，保证言语的得体性。
12．（第二语言）学习动机
，对第【答案】学习动机是激励人们学习的内在动力，属于学习者的情感因素（或个体因素）
二语言学习有十分重要的影响。第二语言学习动机包括工具动机和综合动机。工具动机指学习者把语言作为一种工具来学习。综合动机指学习者想成为目的语社团的一个成员。
13．CCAI
【答案】CCAI 亦称“汉语计算机辅助教学”（Chinese-Computer-Assisted Instruction），是用来存储、传递、交换、解释、处理教学信息，并对它们进行选择、评价和控制。
14．计算机辅助教学
【答案】从广义上讲，计算机辅助教学包括计算机辅助制定教学大纲、编写教材、教学与学习、测试与管理等。就语言教学来讲，包括语料分析、语言训练、语言测试、文字处理和教学管理等。机辅助教学”指的是“教学与学习”，即只针对语言训练。学习效果分析、狭义的“计算
四、简答题
15．信度的基本概念是什么? 如何从测量学的角度理解信度的概念?
【答案】（1）信度的基本概念
信度是指测量结果的可靠性、一致性和稳定性程度。一个高质量的测验，对同样一组被试反