体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。 课程目标；领域目标；水平目标。 水平目标；课程目标；领域目标。 领域目标；课程目标；水平目标。 课程目标；水平目标；领域目标。
一节体育课适宜的生理负荷安排应是（）。 低-高-低。 高-低-高。 高-高-低。 低-低-高。
下列哪一项既是体育课的教学内容，又是教学组织形式？（） 广播体操。 队列队形。 大课间操。 眼保健操。
辛亥革命前后，中国的实业经济获得一定发展。促使革命前后实业经济发展的相同原因是（）。 政府鼓励发展实业的政策。 列强的经济侵略有所缓解。 国际国内市场的逐渐扩展。 社会变革形成稳定的国内环境。
体育课的教学目标是指（）。 师生在教学情景中预期达到的效果。 《课程标准》对学生学习的要求。 教学计划对学生学习的要求。 体育教师对学生学习的要求。
19世纪60年代，中国丝、茶等农副产品出口猛增，对外正当贸易逆差却日益增长。这突出说明了（）。
