（）即是学员参与学习活动主要依据，也是指导实施教学行为的行动方案。 A.课程设计。 B.教学环节。 C.教学形式。 D.教学计划。
患者，43岁女性，活动时突然出现神志不清，右侧肢体不能活动，伴有恶心、呕吐内容物2小时入院。既往体健。查体：血压140／85mmHg，中度昏迷，左瞳孔：右瞳孔=4mm：2mm，光反射消失，两眼球固定于正中位，疼痛刺激左侧肢体稍动，右侧肢体不动，双下肢病理征阳性。双肺呼吸音粗，可闻及湿性啰音。心率92次／分，心律绝对不齐，心音强弱不等。头颅CT未见异常。提问：此患者诊断为心源性脑栓塞，下述关于脑栓塞的叙述正确的是（）. A.脑栓塞常见于颈内动脉系统。 脑栓塞常见于椎-基底动脉系统。 易伴脑血管痉挛。 局灶性神经系统体征在数秒至数分钟达到高蝰。 局灶性神经系统体征多在发病后10余小时或1～2日达到高峰。 起病时发生癫痫发作常见。 易发生梗死后出血。
较高级的认知指标不包括（）。 分析。 评价。 熟悉。 应用。
（）是企业对培训课程的基本要求。 经验性和权变性。 时效性和功利性。 实践性和针对性。 服务性和经营性。
患者，43岁女性，活动时突然出现神志不清，右侧肢体不能活动，伴有恶心、呕吐内容物2小时入院。既往体健。查体：血压140／85mmHg，中度昏迷，左瞳孔：右瞳孔=4mm：2mm，光反射消失，两眼球固定于正中位，疼痛刺激左侧肢体稍动，右侧肢体不动，双下肢病理征阳性。双肺呼吸音粗，可闻及湿性啰音。心率92次／分，心律绝对不齐，心音强弱不等。头颅CT未见异常。提问：此患者考虑何诊断（）. A.脑出血。 蛛网膜下腔出血。 脑栓塞。 肺部感染。 肺性脑病。 脑疝。 上消化道出血。 心律失常，房颤。
影响货位编码的因素有（）。
