2017年沈阳航空航天大学设计艺术学院337工业设计工程[专业硕士]考研仿真模拟题
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2017年沈阳航空航天大学设计艺术学院337工业设计工程[专业硕士]考研仿真模拟题（一） . 2 2017年沈阳航空航天大学设计艺术学院337工业设计工程[专业硕士]考研仿真模拟题（二） . 8 2017年沈阳航空航天大学设计艺术学院337工业设计工程[专业硕士]考研仿真模拟题（三）14 2017年沈阳航空航天大学设计艺术学院337工业设计工程[专业硕士]考研仿真模拟题（四）20 2017年沈阳航空航天大学设计艺术学院337工业设计工程[专业硕士]考研仿真模拟题（五）27
一、简答题
1． 简述约翰·拉斯金的设计思想。
【答案】（1）师承自然，从大自然中汲取营养，而不是盲目地抄袭旧有的样式。
（2）使用传统的自然材料，反对使用钢铁、玻璃等工业材料。拉斯金厌恶新材料，曾以辞职来抗议在牛津博物馆建筑中使用铁。他反对“水晶宫”也是出于同一理由。
（3）忠实于材料本身的特点，反映材料的真实质感。拉斯金把用廉价且易蚕加工的材料来模仿高级材料韵手段斥之为犯罪，而不是简单的失误、缺乏良好意识或用材失当。
2． 简述工业同盟的作用及影响。
【答案】（1）德国工业同盟影响和培养了一代新人，如后来在现代主义中起到了重要作用的设计师格罗佩斯、米斯、柯布西耶等。
（2）在德国国内，工业同盟首创了工业设计的活跃局面，奠定了德国工业设计的发展基础，确立了工业设计的基本理念，真正预示了设计艺术新时代的来临。
（3）从世界意义上讲，德国工业同盟影响了英国、瑞典、丹麦等许多国家。在1911、1915年相继成立了类似的组织，使工业设计在欧洲各地开展起来。
3． 简述包豪斯教育思想对现代艺术教育的影响。
【答案】尽管包豪斯仅存在了14年，但它为欧洲近现代艺术设计所作出的一系列重大的创造性贡献却被永远载入史册，尤其是包豪斯的教育体系所形成的全球性影响是无法估量的。
（1）在现代主义设计思想的建立、传播和设计实践方面，包豪斯真正实现了技术与艺术的统一，形成了真正的理性主义原则，为现代设计指出了正确方向; 同时，它还使机械成为艺术家和设计师创造工具，开创了适应现代工业的设计方法，实现了现代艺术与技术、手工业与工业的结合。
（2）包豪斯的一系列教学实践对现代设计艺术教育体系的建立有不可磨灭的贡献。包豪斯的课程己形成了现代设计艺术教育平面、立体、色彩三大构成课程的主题框架; 主张教学与实践、教学与生产相结合，使学生所学知识能够付诸实践; 建立了一整套科学的设计艺术教学方法和体系，奠定了现代设计艺术的教育基础。
（3）包豪斯教育也具有一定的局限性。由于教员组成复杂，特别是“先锋派”艺术家占了主导地位，教学中的“工艺”成分超过“技术”成分，所关注的领域还是传统产品设计，对现代化产品少有问津，对工业与传统工业之间的关系，仍然带有乌托邦色彩，对时代条件、机械化批量生产方式和经济概念趋向一种抽象的美学追求，脱离了社会的需要。
4． 列举“新艺术”运动在各国的称呼。
【答案】（1）德国称其“青年风格”。
（2）奥地利称其“维也纳分离派”。
（3）意大利称其“自由风格”（面条风格）。
（4）英国称其“现代风格”。
（5）西班牙称其“现代派”。
（6）斯堪的纳维亚国家称其“工艺美术运动”。
（7）法国或比利时称其“新艺术”或“1900年派”。
5． 简答《包豪斯宣言》的具体内容，并列举包豪斯学校的几位大师的设计特点。
【答案】（1）《包豪斯宣言》的主要内容为:
①强调建筑家、画家和雕塑家的协作，共同建立艺术殿堂（二位一体）。
②纯艺术应当转向应用艺术。
③艺术与技术的统一，艺术家与工程师的合作。
（2）包豪斯学校的代表教师:
①约翰·伊顿
他的教学有两个方面特别重要:一是强调色彩、材料、肌理研究，特别是平面或立体形式研究; 二是通过对绘画的分析，找出视觉的规律，特别是韵律和结构规律，培养学生对自然事物的观察的视觉敏感性。约翰·伊顿还是最早把色彩体系引入现代设计艺术教育的教育家之一，但由于他的宗教和神秘主义色彩给包豪斯教学带来了负面作用。
②瓦西里·康定斯基
是抽象主义美术和美学的奠基人，长期活跃于欧洲众多的国家。其教学完全是从抽象的色彩与形体开始的，然后把这些抽象的内容与具体的设计结合起来。他对包豪斯基础课的主要贡献体现在“分析绘画”和“色彩与形体的理论研究”两个方面。《论艺术精神问题》关于形式的问题》）、《点·线·面》等都是抽象主义艺术理论的经典之作。
③保罗·克利
包豪斯基础课教学奠基人之一。在包豪斯开设自然现象分析，造型、空间、运动和头饰研究等课程。克利的一个重要贡献是把理论课和基础课、创作课联系起来。代表作有《亚热带风景》、《老人像》等。
④莫霍里. 纳吉
纳吉受俄国构成主义影响强烈，作品具有强烈的理性特征，绝对抽象。纳吉十分重视机器，他把包豪斯注重艺术、手工艺转变到强调理性思维、技术知识的教育上。在他的影响下，学院的教学方向开始朝大工业化生产转化。代表作有《工厂风景》、《构成》、《匈牙利的菲尔兹》等。
6． 简述德国现代设计艺术的发展阶段。
【答案】德国是现代设计艺术的发源地。二战前的“德国工业同盟”、包豪斯等设计组织为现
代设计艺术的发展提供了理论和实践基础。其现代设计艺术的发展经历了以下几个阶段:
（1）二战之前阶段，包括穆特休斯倡导的“德国工业联盟”、格罗佩斯创立的“包豪斯”等进行现代设计的理论探讨和实践，为现代设计艺术的发展提供理论和实践基础，并培养了一批优秀的设计师，为现代设计艺术思想的传播准备了条件。
（2）二战后十余年，是德国现代设计艺术的恢复阶段，主要表现在乌尔姆设计学院的建立，以及与布劳恩公司的成功合作，把包豪斯思想推向新的高度，并大力推行“系统化设计”思想。德国的产品到处体现着新理性主义、新功能主义、极少主义特征，形成了冷峻、简洁、富有条理的设计风格。
（3）20世纪60-70年代，德国的现代设计在世界市场上占据重要位置，其产品以理性、高质量、可靠的性能而著称。
（4）20世纪80年代之后，德国现代设计也面临世界消费市场的多元化、流行趋势、消费观念等的影响，德国设计界也不得不面对复杂的市场形势，采用双重的设计战略。
（5）德国统一后，由于前民主德国企业设计相对落后，大部分设计师都在政府的设计部门制作，负责为全国企业进行设计，是计划经济上刻板的设计，很难跟上市场的发展，因而德国设计又面临改造原民主德国企业的设计体系，使之能够适应市场变化的重大挑战。
7． 简述美国的当代设计的特点。
【答案】美国设计是世界设计中的一个非常具有影响力、但是又非常独特的组成部分。其形成许多与欧洲其它国家设计发展的不同特点:
（1）美国设计一向主张多元风格，反对设计上的单一风格垄断。由于美国由移民组成，人口复杂，没有一种特别的民主特征可以成为国家的基本设计风格依据，折衷主义于是就成为十分普遍的设计动机。
（2美国人的幽默性。这种特征是从美国的平面设计中看出来。美国的平面设计是世界上最为活泼和趣味的一种。
（3）美国是一个高度民主的国家，国家的组成是中产阶级，他们认为设计应该为大众，是人人可以共享的。反精英主义构成是美国设计观念的另外一个特点。
（4）美国设计是外国设计的综合体现，各国设计运动都在美国的设计上有所体现。但是，却没有任何一种风格能完全征服美国，美国的借鉴是折衷的、调侃的、戏谑的、欢快的、自我为中心的。
（5）高度商业化。美国的设计师都集中于市场竞争，如何通过设计使企业取得市场竞争的胜利是他们主要关心的。因而在某种程度上，美国的设计趋于实用化、商业化。
总之，综合美国的设计特征有以下特点:实用主义、折衷主义、商业主义、多元化、非精英主义、平面设计上的幽默性、对于世界流行风格的随波逐流的特点。
8． 简述后现代主义的代表人物和作品。
【答案】后现代主义最重要的先驱和代表人物及其作品是:
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