教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。该教学方法是（） A.讨论法。 B.实验法。 C.角色扮演法。 D.PBL教学法。 E.临床实习讨论会。
不可能在正常时触到的腹腔结构是（） 横结肠。 盲肠。 腹直肌肌腹。 乙状结肠。 胃。
男性，56岁，心悸、胸闷2个月，突发胸痛2小时，呈持续性疼痛，伴呼吸困难，服用各种药物不能缓解。查体：心率85次／分，心音低，心律不齐，可未闻及期前收缩。该患者最有可能的诊断是（） A.心肌梗死。 心肌病。 气胸。 心包积液。 心房纤颤。
教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。此种教学方法属于（） A.临床实习讨论会。 B.以直接知觉为主的教学方法。 C.以实际训练为主的教学方法。 D.以陶冶训练为主的教学方法。 E.临床护理教学方法。
官修本草有（）。 《新修本草》。 《开宝本草》。 《证类本草》。 《嘉枯本草》。 《图经本草》。
女，25岁，腕部疼痛，结合图像，最可能的诊断是（）
