“近期和中期效果评价”又称为（）。 形成评价。 过程评价。 效应评价。 结局评价。 总结评价。
制定健康教育计划具体目标要回答的“4W”不包括（）。 Who（对谁）。 Where（在哪里）。 What（实现什么变化）。 When（何时实现）。 Which（哪个）。
健康教育计划实施质量控制的方法不包括（）。 记录与报告方法。 现场考察和参与方法。 审计方法。 现场调查方法。 文献研究。
女性，55岁，下壁心肌梗死冠状动脉支架置入术后4个月，其合适运动量的主要标志是训练过程中（）。 稍出汗。 无任何不良反应出现。 心率增加<20次／分钟。 心率增加超过20次／分钟。 心率增加在20次／分钟左右。
男性，65岁，因左冠状动脉主干闭塞致急性左心室广泛心肌梗死，急诊溶栓治疗后胸骨后剧痛明显缓解，现溶栓术后第2天，患者病情平稳，可进行的康复对患者不利的是（）。 呼吸训练。 卧位大便。 坐位训练。 床上的肢体活动从不抗地心引力的活动开始。 床上的肢体活动从肢体远端小关节活动开始。
“提高本地区妇女儿童的健康水平”属于健康教育计划目标中的（）。
