设备故障诊断通常分为状态监测、分析诊断和治理预防三个阶段，其中分析诊断包括状态识别和诊断决策。下列各项中，属于分析诊断阶段工作内容的包括（）。 ["获得诊断决策的可靠依据—征兆","将反映设备运行状态的征兆与故障状态参数进行比较，来识别设备是否存在故障","找出故障产生的原因及发生的部位","预测设备的性能和故障发展的趋势","确定治理修正的方法"]
以下对透明覆盖材料描述不正确的是：（） ["可见光透过率高","紫外线透过率低","红外线透过率高","散射性强"]
课程的三种涵义包括：（）、课程作为目标和计划及课程作为经验或者体验。
以下哪种材料不属于混凝土的组成材料：（） ["水泥","石子","石灰","砂子"]
当课程统一了儿童的心理的经验与学科中所包含的逻辑的经验的时候，这种课程就是（）。
杜威在其实用主义认识论的“（）”原则的基础上消除了传统教育中课程与教学的僵硬对立。
