感染赤霉菌而患恶苗病的水稻，要比周围的健康植株高50%以上，由此可推测赤霉菌（）。 ["能产生赤霉素，促进细胞伸长","能产生促进植株增高的植物激素","能产生赤霉素，促进植株发育","能产生促进植株增高的特殊物质"]
下图为研究生长素（IAA）产生部位及运输方向的实验，初始时，琼脂块①～⑥不含IAA，下列对实验结果的表述中正确的是（）。 ["琼脂块①②中都有IAA，①＞②","琼脂块③④中都有IAA，③≈④","琼脂块⑤⑥中都有IAA，⑤≈⑥","琼脂块③④中含有的IAA分别与⑤⑥相等"]
把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄。该过程中起作用的激素是（）。 ["乙烯","脱落酸","赤霉素","生长素"]
下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（）。 ["顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制","燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关","草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关","温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输"]
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（）。 ["根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现","脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点","在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物","油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失"]
为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价”。
请对“学生参与评价”的做法阐述你的见解。
