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问题:

[单选] 《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是()

A . 巩固性原则
B . 循序渐进原则
C . 因材施教原则
D . 直观性原则

企业发展的动力机制包括() 内部机构设置。 政府直接扶植。 所有者权益。 经营者权利。 劳动者积极性。 影响新鲜气CH4含量的主要有() 二段出口CH4。 低变出口CO。 净化出口CO2。 甲烷化出口微量。 在下列人物中,属于春秋战国时期的有()。 扁鹊。 鲁班。 张仲景。 屈原。 美国学者戴维・伊斯顿认为公共政策是对全社会的价值做出有权威的分配,其定义内容包括() 公共政策的实质是分配。 分配的内容是价值。 分配是面向全社会的。 分配的行为与结果具有权威性。 连中三元是指考生在()中均考取第一名。 院试。 乡试。 会试。 殿试。 《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是()
参考答案:

  参考解析

出自战国后期《礼记》中的《学记》 :“幼者听而弗问,学不躐等也。”“不陵节而施”“杂施而不孙,则乱坏而不修”。 表示学习要循序渐进。《学记》是中国古代也是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作,被称为"教育学的雏形"。是我国古代教育经验和儒家思想的高度概括。

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