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问题:

[单选] 教授《给予是快乐的》时,一位教师设置了这样一个问题:“朗读课文,复述故事,说说你从中悟出了什么生活道理。”下列对这样的设计意图理解不正确的是()

A . A.整体把握课文内容
B . B.训练朗读和口语交际
C . C.引导学生多角度思考
D . D.加深学生的理解和感悟

根据有关法律规定,发生生产安全事故后,应当立即成立事故调查组。事故调查组的主豫职资魅()。 A.决定参加单位和人员。 B.查明事故原因和性质。 C.确定事故责任,提出对事故责任者的处理建议。 D.提出防止事故发生的措施建议。 E.提出事故调查报告。 治疗癫痫大发作: A.异戊巴比妥。 B.水合氯醛。 C.硫酸镁。 D.卡马西平。 E.乙琥胺。 可用于煤矿企蛾安全生产状况的事故统计指标有()。 A.事故死亡人数。 B.损失工作日。 C.百万吨死亡率。 D.10万人死亡率。 E.万车死亡率。 地尔硫革不用于治疗下述哪种疾病: A.阵发性室上性心动过速。 B.房室传导阻滞。 C.雷诺病。 D.心绞痛。 E.高血压。 麦角新碱的临床用途有: A.催产。 B.扩张及软化宫颈。 C.产后子宫出血。 D.抗早孕。 E.引产。 教授《给予是快乐的》时,一位教师设置了这样一个问题:“朗读课文,复述故事,说说你从中悟出了什么生活道理。”下列对这样的设计意图理解不正确的是()
参考答案:

  参考解析

此设计体现不出“引导学生多角度思考”这一意图。

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