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2017年北京语言大学中国少数民族语言文学822语言学基础之语言学概论考研导师圈点必考题汇编

  摘要

一、名词解释

1. 亲属语言

【答案】亲属语言是指从同一种语言分化出来的几种独立的语言。亲属语言在语音、词汇、语法上有一定的共同特点和对应关系。语系、语族、语支都是根据语言的“亲属关系”建立的,称为亲属语言。如汉语和藏语、壮语、苗语,它们同出一源,是亲属语言。单一社会在地域上的分化如果进一步加剧而形成完全的分化,则方言就进一步发展为亲属语言。

2. 文字

【答案】文字是记录语言的书写符号系统,是最重要的辅助性交际工具。文字发展早期是图画形式,后来逐渐发展完善而分成各小类。从文字最小单位可以划分出表音文字和意音文字。表音文字按照字符所表示的语音单位的性质分为音位文字、辅音文字和音节文字。从起源可以分为自源文字和他源文字。文字在人类历史上有着很重要的作用,它拓展了语言的功能,突破了语言在地域和时间上的局限,使人类文明得以传承和传播,书面语也因此得以产生,从而促进了语言的发展。

3. 语流音变

【答案】(1)语流音变的内涵

语流音变指的是音位和音位组合的时候,由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响,可能发生不同的临时性的变化。

(2)语流音变的类型常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。

①同化现象在各种语言的语流音变中都十分常见,它是指一个音位受相邻音位的影响而在某个区别特征或音位整体上趋同的现象。比方北京话的“棉”/mian/、“面”/mian/中的/n/在“棉袍”“面包”中变成/m/,这是被“袍”“包”的声母/p/、/ph /在部位上同化的结果。

②异化现象是和同化相反的音变现象:两个本来相同或相近的音位,如果连着发音有困难,则其中一个发生变化,变得跟邻近的音不同或不相近。比方北京话的上声是个发起来比较费力的低曲折调,两个上声字相连时,第一个上声要变成阳平(“土改”调同“涂改”),这是调位的异化。

③弱化通常发生在轻声(汉语)或弱读(重音型语言)音节中。从元音来说,弱化最常见的

h 表现是:复元音单化,单元音(高元音/iuy/除外)央化。比方北京话口语中“木头”/mutou/弱化成

/muth o/“妈妈”/mama/弱化成

/ma/。

214④随着弱化程度的加深,还往往会进一步造成某些音位脱落,并有可能进一步造成音节分界的变动,或两个音节并为一个音节,后者也称作“合音”。比方北京话的“你们”/nimon/常说成

[nim], “我们”常说成[wom]]或[m],“豆腐”/toufu/说成[tou5lf‘]; 三词都发生了音位的脱落,前两词还发生了合音。

总之,语流音变是语言在使用过程中的自然变化,使得语言更流畅的表达意义,使得交际更加方便。

4. 语法意义和语法范畴

【答案】(1)语法意义

语法意义是由语法形式表示的反映词语的组合方式、组合功能、表述功能等的高度抽象的意义。是与词汇意义相对的,指语言在运用过程中所产生的意义。如主谓关系、动宾关系等是反映组合方式的,名词、动词等是反映词语的组合功能的,陈述、疑问等是反映词语的表述功能的。语法意义可以包括结构意义和功能意义两种,结构意义反映词语之间的结构关系; 功能意义是反映词语的组合功能的; 表述意义反映语法形式与所指事物现象以及语言使用者的关系,又可分称述意义和情态意义两种。

(2)语法范畴

语法范畴有广义和狭义之分。广义语法范畴是各种语法形式表示的语法意义的概括。广义语法范畴,从语法形式上看,包括所有显性语法形式和隐性语法形式,从语法意义上看,包括所有结构意义、功能意义和表述意义。狭义语法范畴是由词的形态变化表示的语法意义的概括,又称形态语法范畴或形态范畴。常见的语法范畴有性、数、格、时、体、态、式、人称和级。

5. 词义的扩大

【答案】词义的扩大是指一个词的词义,演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大的词义演变现象。如汉语的“江”、“河”,原来只指“长江”和“黄河”,现在泛指一切河流。“墨水”原来只指作为书写工具的黑色液体,现在则指各种颜色的这种液体。

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二、简答题

6. 指出下面每个词是单纯词还是复合词,还是派生词:

剪刀 克隆 taller 绳子 棕色 菠萝 氧吧 dancer 质子 actually

【答案】单纯词:克隆、菠萝

复合词:剪刀、棕色、质子

派生词:taller 、绳子、氧吧、dancer 、actually

7. 阶级怎样影响语言?

【答案】语言虽然没有阶级性,“但是人们、个别的社会集团、个别的阶级对于语言远不是漠不关心的。他们极力设法利用语言为自己的利益服务”。各个阶级在运用语言的过程中,不能不给语言以一定的影响。

(1)首先,语言是社会各阶级共同的财富,它是在全社会的运用中,不断发展、丰富起来的。

因此,各个阶级对语言的发展、丰富都有或大或小的贡献。这是阶级影响语言的主要方面。

(2)与此同时,各个阶级还企图给语言一些特殊的影响

①一种表现是,各个阶级有时候把自己特别的词语“强加到语言中去”。

②另一种表现是,各个阶级“有时把同一的词和语理解得各不相同”,就是说,在对词语的共同理解之外,各个阶级给它们加上一些阶级色彩。

8. 书面语和口语有什么不同的特点? 二者有什么关系?

【答案】(1)不同的存在环境和不同的物质条件使它们具有下面两个不同的特点:

①运用书面语时,由于交际对象不在眼前,写的人不能用手势或特殊的语调之类的东西去帮助表达自己的意思,因此,需要用一些能代替这些东西的非口语所有的词汇成分和语法成分。又由于写出来的东西可以让看的人慢慢地一再细读,写的人可以比较从容地思考怎样起承转合地组织言辞,可以在必要的地方把句子写得长些、复杂些。然而运用口语时,情况就不同了。由于交际对象在眼前,说话的人可以用手势之类的东西去帮助表达意思。又由于说话者和听话者都在场,谈话是在临时应对的情况下进行的,因此,句子要短些,带有更多的表示感情作用的语法成分,用词要平易些,要有一些不同于书面语的词汇成分和语法成分来适应这种环境。

②书面语能借书写的物质条件而较巩固、较持久地流传,具有相对的保守性,变化较慢。而日语则由于化为音波,一发即逝,所以不易巩固,变化较快。

(2)书面语和口语虽然是语言的不同的存在形式,彼此之间却有密切的联系:

①在有文字之前,人们只有口语,没有书面语; 有了文字之后,人们才在口语的基础上创造出书面语。所以日语是第一性的,书面语是第二性的。

②书面语形成之后,它就和口语处在相互影响、相互促进的关系之中。

③书面语以口语为源泉,不断地吸取口语中的新鲜成分; 反过来,书面语也不断地对口语施加影响,两者互相促进。

9. 扼要说明社会对语言发展的作用。

【答案】社会的发展对语言的发展的影响:

(1)社会的进步推动语言的发展。

(2)社会的分化和统一推动语言的发展。

(3)社会间的相互接触推动语言的发展。

(4)社会推动思维的发展,而思维的发展又给语言以一定的影响。

10.什么是单句和复句? 举例说明并列复句和主从复句的区别。

【答案】(1)由一个词或一组紧密联系的词构成的句子称作单句。由两个或几个紧密联系的单句所构成的句子称作复句。

(2)分句之间有并列关系的复句是并列复句,分句之间有主从关系的复句是主从复句。并列复句中的各个分句处于平等的、互不从属的地位。例如汉语“你先走,我马上就来。”“他成绩很