● 摘要
建设有中国特色社会主义理论是当今世界上最卓越的社会主义理论,是马克思主义发展史上一座崭新的丰碑。系统而深刻地学习研究这个理论,必将大大加强中国共产党地思想理论建设,加强和改善党的领导,有力地推动我国社会主义现代化建设的进程,同时,也必将对世界共产主义运动产生巨大的推动作用,不断促进马克思主义的丰富和发展。 建设有中国特色社会主义理论博大精深,建构宏伟,要全面地把握它,必须从体系上、从立场、出发点、方法上进行深入细致的研究。尤其注重研究邓小平思想方法理论,研究解放思想。实事求是、群众路线、独立自主、具体的科学方法等,不但有助于对邓小平同志的思想理论形成的终极原因进行了正确的考察,从而完整准确地理解建设有中国特色社会主义理论的体系,而且有助于我们深刻理解体现在这个理论观点中的精髓。 目前,在关于建设有中国特色社会主义理论的研究方面阵容庞大,硕果累累,取得了可喜的成果。但是,这当中也存在着一些不足之处:其一是没有把邓小平思想方法论的研究放到重要的地位,多从政治、经济、文化等具体的方面研究。这与我们一贯强调学习马列主义最重要的是学习其立场、观点、方法的要求显然是不适应的;其二,在为数甚少的关于邓小平思想方法理论的论著中,既没有把它作为一个体系进行全面的阐述(仅仅从某些方面论述),又忽视了它形成的条件、特点,有的甚至将特点和具体内容等同起来,忽视了从具体的科学思维方法方面的研究。正是上述需要和存在的问题,才启发和激励我撰写此论文,力求在新时期邓小平思想方法论的研究方面,有所补漏,有所前进。 本文的主旨乃在于阐明邓小平思想方法论是一个完整的体系,其各个组成部分有密切的相互一致性、关联性。它们是建设有中国特色社会主义理论的重要内容,并保证建设有中国特色社会主义理论不断地完善和发展。 全文除前言和结束语外,主要有三大部分:第一部分,分析说明邓小平思想方法论产生的条件;第二部分,着重论述邓小平思想方法论的具体内容;第三部分,概括叙述邓小平思想方法的特点和意义。
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