[多选] 按《建筑电气工程施工质量验收规范》（GB50303-2015）11.1.1金属梯架、托盘或槽盒本体之间的连接牢固可靠，与保护导体的连接，下列符合规定的是（）。

按《建筑电气工程施工质量验收规范》（GB50303-2015）17.2.2导线与设备或器具的连接下列符合规定的是（）。 截面积在10mm²及以下的单股铜芯线和单股铝/铝合金芯线可直接与设备或器具的端子连接。 截面积在2.5mm²及以下的多芯铜芯线可不与设备或器具的端子连接。 截面积大于2.5mm²的多芯铜芯线，处设备自带插接式端子外，应接续端子后与设备或器具的端子连接。 多芯铝芯线应接续端子后与设备、器具的端子连接。 每个设备或器具的端子接线不多于2根导线或2个导线端子。 诱导性组织是在教学过程中，教师用充满感情、亲切、热情的语言引导、鼓励学生参与教学过程，用生动有趣、富有启发性的语言引导学生积极思维，从而使学生顺利完成学习任务。 按《建筑电气工程施工质量验收规范》（GB50303-2015）12.2.8可弯曲金属导管及柔性导管敷设应符合规定，下列做法正确的是（）。 刚性导管经柔性导管与电气设备、器具连接时，柔性导管的长度在动力工程中不宜大于1m。 可弯曲金属导管或柔性导管与刚性导管或电气设备、器具间的连接应采用专用接头。 当可弯曲金属导管有可能受重物压弯或明显机械装机时，应采取保护措施。 可弯曲金属导管和金属柔性导管应做保护导体的连续导体。 明配的金属、非金属柔性导管固定点间距应均匀，不应大于1m。 小组教学形式指把一个班从教学需要出发暂时分成几个小组进行教学。既可按不同程度的学生分组，也可按学生的兴趣分组，还可混合编组。小组人数的确定，根据教学任务不同而有差异。 指导性组织的是进行课堂纪律的管理。其作用是使教学能在一种有秩序的环境中进行。 按《建筑电气工程施工质量验收规范》（GB50303-2015）11.1.1金属梯架、托盘或槽盒本体之间的连接牢固可靠，与保护导体的连接，下列符合规定的是（）。