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在实践评价过程中，泰勒提出了评价手段是（） 由评价专家测验，通过这些测验测得学生的行为变化情况。 把学生置于特定情境之中，对学生的特定行为进展有目的的观察。 评价结果并不依赖于其客观实际情况相同程度如何。 用提问的形式使学生表达观点，借以引起学生作出能体现其知识和能力的回答。
你认为哪种方法不适合攻克最后一分钟犹豫（） 不到最后一刻，不报价。 完成合同后不要马上离开现场。 允许对方提出相应的建议或相反的建议。 鼓励对方，为对方喝彩。
评价教师教法的选择，主要看选择的教法是否符合（）。 学生认知规律。 因材施教的原则。 教学内容的要求。 学生的要求。 教师的条件。
固定单价方式是指在任何情况下综合单价不予调整。
通行费票据应视为有价证券，各市公路局征稽办统一向（）领取票据，发放各收费站票据使用。
