处理大炭时，注意（）情况，工作位置安全可靠。 顶帮。 瓦斯。 放煤。 割煤。
发现涌煤时，应立即通知（）并协助打炭工及时处理。 班组长。 安全员。 停机。 副队长。
进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法（）。 正确，是提高学习成绩的有效途径。 正确，是提高班级声誉的有利措施。 错误，不利于学生公平竞争。 错误，不利于学生全面发展。
吊架时清煤工将单体柱打在底板与（）之间。 支架前柱。 支架前梁。 迎头。 老塘。
为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是（）。 马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩。 刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识。 马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序。 刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度。
银行等金融机构可以通过以下（），提升综合业绩。
