[单选] 学生参与课堂教学活动主要包括认知参与、行为参与、（）三种层面

孢蒴 幼儿常规 组织结构即组织的（），是表明组织的排列顺序、空间位置、聚散状态、联系方式和各要素之间相互关系的一种模式。 框架。 模式。 组成。 分工。 学前班 在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，其关键在于（） 抓住事物的主要矛盾。 确定事物的质。 认识事物的量。 把握事物的度。 学生参与课堂教学活动主要包括认知参与、行为参与、（）三种层面