[单选] 将要观察的内容分为不同的项目，分别进行观察和记录，这属于课堂记录中的（）。

评课是（）的继续。 听课。 说课。 上课。 备课。 电阻串联得越多，总阻值越小。 电阻串联得越多，总阻值越大。 听课者在上课前观察的重点应该是（）。 教师的状态。 学生的状态。 教室的环境。 课堂的氛围。 导体的电阻与电阻两端的电压大小成正比。 将要观察的内容分为不同的项目，分别进行观察和记录，这属于课堂记录中的（）。