案例：
王老师是某学校的一名体育教师，今天他要教学的内容为太极拳，本班男女生共有32人。教学内容：二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势（正立）。
教学目标：激发学生习武兴趣，自觉参与武术学习，体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。
教学步骤：
①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，环绕操场跑步3圈。
②教师带领学生观看多媒体录像，讲解并做示范动作。教师强调动作重点：太极手型、手法；难点：准确性、协调性、连贯性。
③学生分组练习：分成4组，每组8人。
④太极的勾手、云手手型。
⑤教师巡视指导，纠正错误动作，教师讲评。
⑥教师小结，布置作业（能够熟练掌握手型），宣布下课。
根据上述材料，分析一下王老师能否完成教学目标，为什么？
消弧线圈绕组绝缘电阻，不满足相关规程要求，开展（）类检修，综合分析试验数据，再做相应的处理。 ["A.A","B.B","C.C","D.D"]
对角线构图不具备的特点是（）。 ["结合主体和陪体","可突出主体","强烈地营造气氛","吸引人的视线"]
解救时被买妇女自愿继续留在当地共同生活的，可视为“按照被买妇女的意愿，不阻碍其返回原居住地”，可以依法（）处罚。
选煤厂煤尘与可燃气体作业中，进入空气含有煤气的设备内或设施内进行工作、检修的人员，有哪些安全注意事项？
中压缸启动与高压缸启动相比有何优点？
