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一、选择题

1． 根据技能的性质和表现形式可分为（ ）技能和动作技能。

A. 学习

B. 记忆

C. 运算

D. 认知

【答案】D

2． 学习单词basket （筐子）有助于学习basketball （篮球）。这里所产生的迁移是（

A. 顺应性迁移

B. 低路迁移

C. 水平迁移

D. 特殊迁移

【答案】D

3． 下列关于动作技能保持的特点的描述，不正确的是（ ）

A. 动作技能一经学会，便不易遗忘

B. 动作技能的保持比知识的保持牢固

C. 越是复杂的动作技能，保持的时间越短

D. 越是简单的动作技能，保持的时间越短

【答案】C

4． 智力测验中解释测验结果的依据是（ ）。

A. 信度

B. 效度

C. 常模

D. 智商

【答案】C

5． 认知技能的基本单元是（ ）.

A. 产生式

B. 产生式系统

）。

C. 元认知

D. 程序性知识

【答案】A

6． 60年代初，（ ）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

A. 布鲁纳

B. 桑代克

C. 皮亚杰

D. 廖世承

【答案】A

7． 动机概念的核心是（ ）。

A. 始发性

B. 维持性

C. 指向性

D. 动力和方向性

【答案】D

8． 一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系（ ）。

A. 比较密切

B. 缺乏学业效度

C. 很不协调

D. 基本协调

【答案】C

9． 人在解决一系列相似的问题之后，容易出现一种以习以为常的方式方法解决新问题的倾向。这种现象被称为（ ）。

A. 学习准备

B. 思维定势

C. 功能固着

D. 思维阻抑

【考点】问题解决的影响因素。

【答案】B

【解析】这道题考查对问题解决的影响因素中的思维定势和功能固着的理解掌握程度。思维定势是指人用某种固定的思维模式去分析问题和解决问题，这种固定的模式是己知的，事先有所准备的。它能够影响后继活动的趋势，程度和方式。功能固着是指一个人熟悉了一种物体的某种

惯常的功能后，就很难看出该物体的其他功能的心理特点。

10．下列选项中属于结构良好任务的是（ ）。

A. 写命题作文

B. 为班级设计网页

C. 诊断电脑故障

D. 完成考试单选题

【答案】D

【解析】结构良好问题的特征:①问题的明确性:②答案的明确性。

11．桑代克和武德沃斯在实验研究的基础上提出了学习迁移的理论是，称之为（ ）。

A. 形式训练说

B. 共同要素说

C. 经验泛化说

D. 关系转换说

【答案】B

12．下列说法正确的是（ ）。

A. 品德是由个人的道德行为来显不的。

B. 儿童初期出现的道德行为是无意的偶然表现。

C. 道德行为是品德的表现。

D. 道德性包括道德行为和品德。

【答案】A

二、辨析题

13．理想的师生关系以学生为中心。

【答案】错误。

（1）师生关系是教育过程中教师和学生两种角色之间的关系，这种职业关系同时体现一定的社会关系，并且因为师生长期相处衍生出某种私人关系。现代社会提倡的是教学相长、民主平等、尊师爱生的新型师生关系。构建理想的师生关系，关键既不在十以教师为中心，也不在十以学生为中心。

（2）以学生为中心的师生关系，虽然在教育中突出学生的主体地位，强调学生的积极性和创造性，在冲击和变革以教师为中心的师生关系传统中起到了积极作用，但实践证明这种师生关系会在教育上导致对学生的放任，对教师主导作用的削弱。

（3）“理想的师生关系以学生为中心”的观点把教育实践的要求等同于师生关系的要求，根据现代社会强调在教育过程中以学生为中心，得出构建理想的师生关系也同样要以学生为中心的