各科教学中的德育，要突出一个“（）”字。
个体身心发展的动因有（）。 内发论。 动机论。 外铄论。 多因素相互作用论。
正确的提问操作应当是（）。 和个别学生互相问答。 面向全体提问，大家一起回答。 面向全体提问，指名个别回答。 教师自问自答。
德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。 思想。 政治。 情感。 道德品质。 智力。
学生活动主要是课堂的学习活动。
从活动水平的角度看，个体主观能动性由以下不同层次的活动组成（）。
