[单选]
1. public class A {
2. public String doit（int x， int y） {
3. return “a”；
4. }
5.
6. public String doit（int... vals） {
7. return “b”；
8. }
9. }
Given：
25. A a=new A（）；
26. System.out.println（a.doit（4， 5））；
What is the result？（）

A . Line 26 prints “a” to System.out.
B . Line 26 prints „b” to System.out.
C . An exception is thrown at line 26 at runtime.
D . Compilation of class A will fail due to an error in line 6.

言词证据的收集方法主要是（）、（）。西蒙的研究方法以及他对决策过程的研究，其主要目的就是试图建立（）行政学，这方面的努力最具体的学术成就就是《行政行为》一书的问世。决策化的。科学化的。组织化的。体系化的。市场化趋势西蒙是以（）的区别作为其方法论的出发点的。事实与价值。计划与决策。动机与行为。理论与概念。自我效能感具有以下功能（）决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性。影响人们在困难面前的态度。影响新行为的获得和习得行为的表现。影响活动时的情绪。

1. public class A {
2. public String doit（int x， int y） {
3. return “a”；
4. }
5.
6. public String doit（int... vals） {
7. return “b”；
8. }
9. }
Given：
25. A a=new A（）；
26. System.out.println（a.doit（4， 5））；
What is the result？（）

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[单选] 1. public class A { 2. public String doit（int x， int y） { 3. return “a”； 4. } 5. 6. public String doit（int... vals） { 7. return “b”； 8. } 9. } Given： 25. A a=new A（）； 26. System.out.println（a.doit（4， 5））； What is the result？（）

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[单选]
1. public class A {
2. public String doit（int x， int y） {
3. return “a”；
4. }
5.
6. public String doit（int... vals） {
7. return “b”；
8. }
9. }
Given：
25. A a=new A（）；
26. System.out.println（a.doit（4， 5））；
What is the result？（）