（）是高等教育所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。 ["高等教育目的","高校培养目标","高等教育功能","高等学校职能"]
“目光要注意统摄全部听讲解的游客，可把视线落点放在最后边的游客的头部，也可不时环顾周围的游客。”这说明导游员在讲解时应该注意（）。 ["目光的移动","目光的分配","目光的联结","讲解与视线的统一"]
材料检验、试验管理时分包单位提供的所有资料必须提交原件（） ["一式两份","一式三份","一式四份","一式五份"]
某游客在离别之前把吃剩的半瓶药送给导游员并说：“这种药很贵重，对治疗我的病很管用，送给你做个纪念。”导游员礼貌地说：“谢谢。既然这种药对您很管用，还是您自己带回去慢慢用吧，这么贵重的药送给我这没病的人就浪费了。”采用的是（）。 ["柔和式回绝","迂回式回绝","引申式回绝","诱导式回绝"]
根据分包单位合同的要求，分包单位必须根据周计划在（）前将下周材料需用的计划报送总包技术部门。 ["A.周二","B.周三","C.周四","D.周五"]
停车时没有先退刀易引发何种伤害？
