教师职业的社会意义体现在（） 传承和发展人类文化。 维护和推动社会发展。 促进人类的自我完善。 提高教师自身的素质。
人力资源政策性开发的主体是（），开发的客体是全体人民。 政府。 公司。 国家。 公司职员。
农信社（行）发起调单申请，受理机构办理客户调单申请，会计分录、借、网点现金或借记卡个人活期存款，贷、（）。 网点现金。 系统内清算往来。 应解个人汇款。 鹤卡手续费收入。
在国产机信号中，可用于图文功能检查的信号是（） 13频道信号（c-21）。 9频道信号（c-12）。 12频道信号（c-13）。 1频道信号（c-1）。
我们讨论教师职业义务问题，其重点应当是为了（）。 每一个教师的幸福快乐。 教师责任感或义务感的培养。 明了“君子喻于义，小人喻于利”。 对国家和民族发展担当大任。
教师的道德情感根源于教师的（）。
