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问题:

[单选] 人在发高烧时消化能力往往下降,其原因最可能是()。

A . 体温升高,导致肠胃不能及时排空
B . 体温升高,完全抑制了消化酶的分泌
C . 体温升高,消化酶的活性受到抑制
D . 体温升高,破坏了体温调节系统,从而影响了肠胃的吸收

如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是()。 甲、乙都发生两次方向相反的偏转。 甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转。 甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转。 甲发生一次偏转,乙不偏转。 小凯数学成绩很差,学习积极性不高,终日浑浑噩噩。班主任找其谈话,询问缘由。小凯赌气地说:"朱老师只喜欢成绩好的同学,从来不叫我回答问题。他嫌我成绩不好,我为什么要认真听他的课!"由此可见,朱老师的做法()。 违背了公正施教的要求。 有助于教学任务的完成。 有助于学生的个性发展。 违背了严慈相济的要求。 某校数学老师邹某曾以课外辅导、额外照顾为由多次收受学生家长现金、礼品等财物,数额多达8万元,经查证,学校对其采取解聘处理,并追究其法律责任。从教师职业道德角度分析,邹某的行为违背了()。 热爱学生。 爱岗敬业。 廉洁从教。 严谨治学。 某脑外伤病人不能说话,但能听懂别人讲话,能看书看报。此病人受损的是大脑皮层的()。 运动语言中枢。 听觉语言中枢。 视觉语言中枢。 感觉语言中枢。 在神经系统中,兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维进行传导的,这种电信号称为()。 静息电位。 反射。 神经冲动。 反射弧。 人在发高烧时消化能力往往下降,其原因最可能是()。
参考答案:

  参考解析

发高烧时,体内内环境稳态遭到破坏。体温升高,酶失去了最适温度,活性降低,C 正确。但并不是完全抑制消化酶的分泌,故B错误。温度升高,体温调节系统并未受到破坏,故D错误。

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