婴幼儿发展状况分析中的婴幼儿基本资料包括（）。 姓名、性别、出生日期、实际年龄和发展一般状况。 实际年龄和发展一般状况。 姓名、性别。 出生日期。
罗森塔尔效应是说（）。 老师对学生的期望，导致了学生的成功。 老师只要教会学生正确的归因方法，学生就一定能成功。 品德的高尚的父母，一定能培养出品德高尚的孩子。 只要能正确的认识自己，就能取得成功。
张某是某校的一位数学实习老师，他上课呆板，且对学生很严格，如果有学生回答不好课堂提问，他就会骂人。有一次期中考试，全班同学的成绩都不太理想，总成绩落后于其他班级，张老师很生气，他在课堂上按照成绩排名，从后往前，一个挨一个，每人5～10分钟，进行"心灵烙印"的训话活动，此活动进行了2到3节课，直到班主任刘老师予以阻止才停止。不过此活动给班上的同学都留下了深刻的印象，导致班里的数学成绩一直没有起色，大家都"谈张老师就色变"。
（）是一种全面反映婴幼儿发展情况又针对婴幼儿的个别需要所编制的书面教学计划。 游戏活动计划。 教育计划。 统一教育计划。 个别化教育计划。
职责法定原则也叫（）原则，是指只有法律有规定的，才应当负法律责任。 A、过错法定。 B、法定过错。 C、法律过错。 D、法制过错。
增值税一般纳税人销售自产的下列货物，实行增值税即征即退政策的有（）
