[填空题] 多功能流水线各功能段同时可按不同运算或功能联接工作，称此流水线为（）流水线。

学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是“教育的四个支柱”，基础教育则是“走向生活的通行证”。 简述生物入侵的生态环境危害。 赋予素质教育以终身性特征是基于对社会和历史发展的新认识。 以语言传递为主的教学方法包括（）。 ["讲授法","谈话法","讨论法","读书指导法","参观法"] 简述外来物种入侵的影响。 多功能流水线各功能段同时可按不同运算或功能联接工作，称此流水线为（）流水线。